Resenha: Reflexões Filosóficas sobre a Educação Física

Educação Física: Uma Abordagem Filosófica da Corporeidade/ Silvino Santien – 2.ed.rev- Ijuí: Ed. Unijuí, 2003- 168 p (Coleção Educação Física). Reflexões Filosóficas sobre a educação Física.

O texto Reflexões Filosóficas sobre a Educação Física retrata sobre uma “crise de identidade” em que passa a Educação Física na área educacional . Ela é na verdade dualista em relação a sua nomenclatura pois tem que trabalhar os valores da mente e do físico do homem. O que observa-se também é como as escola abriram pouquíssimo espaço deixando somente as sobras rejeitadas para a disciplina. Entretanto o que alicerça a Educação Física é o humano, o homem como um todo, o movimento que é arte, criativo e não somente treinamento físico. O que pode ter gerado um desgaste entre alunos e os próprios professores é deixar de lado a arte e tentar compensá-la com o mecânico, treinamentos repetitivos. O texto deveria ampliar mais suas idéias e seus exemplos para ajudar na compreensão, mas em geral ele consegue transparecer seus ideais. Ele é indicado para professores e estudiosos do assunto.

Ana Celma Souza Santos

Resenha: O Ensino da Educação Física na Educação Básica: Relações com a antropologia

Texto: O ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: RELAÇÕES COM A ANTROPOLOGIA. Organizador, José Guilmar Mariz de Oliveira. Dept. de Pedagogia do Mov. do Corpo Humano, Chefe do dept. Prof. Dr. GO Tani

O texto nos fala sobre a antropologia, estudo do homem, e seus grandes temas que desenvolvem o homem como individuo e suas relações com com outros homens e a natureza. Uma correlação da antropologia também é as questões educacionais nas instituições escolares e a cultura desenvolvida em cada região, sendo que a escola tem que está atenta as essa diferenças não podendo trata-las do mesmo modo, mas o que nota-se é a pouca importância dada pelas instituições e pelos próprios professores em conhecer as teorias de mediação cultural. O autor retrata a tarefa principal da família em influenciar na formação da criança antes da escola preparando seu lado emocional para enfrentar a sociedade. O educador físico tem que está atento á algumas áreas como o aspecto cultural e suas diferenças , usar conhecimentos adquiridos sobre coordenação motora e se distanciar dos modismos. O texto é de fácil compreensão e desenvolve-se de forma clara e espontânea, de ótima funcionalidade para professores e interessados no ramo.

Ana Celma Souza Santos

Resenha: A Educação Física mente

MEDINA, João Paulo Subirá, 1948 – A educação física cuida do corpo e ...”mente”/ A Educação Física mente: Bases para a renovação e transformação da Educação Física/ João Paulo Subirá Medina. -9º ed. - Campinas, SP: Papirus, 1990. - (Coleção Krisis).

No subtítulo, A Educação Física mente, o autor nos traz um novo parecer sobre o perfil do profissional de Educação Física e os equívocos que cometem os profissionais, os alunos, as escolas e até os especialistas da área. O que acaba acontecendo é cada pessoa difere a Educação Física da sua forma ou em como melhor pode atuar. Sendo esta área tão abrangente e passando por um momento histórico-evolutivo ela não pode viver com regras e dinâmimos do passado ele só não pode se esquecer que o esporte é para melhoria da vida e não para escraviza-los na busca de prêmios e lucros. O educador tem que esta sempre atento pois ele é um agente transformador do meio para que a realização do corpo e do seu eu aconteça na forma mais plena e autêntica. Esse texto mostra de forma curta as novas perspectivas relacionadas a Educação Física e como esta dever agir diante de novas atualidades/ realidades na escola e nos esportes. O texto é ideal para pessoas do ramo da Educação Física e todos as suas ramificações.

Ana Celma Souza Santos